Welcome to
اتصل بالمشرف: الأستاذ مدهارالرئيسيةالخيمة التربويةالمذكرات والمستجداتشارك بمقالطباعة


مقالات تربوية

الخيمة التربوية

إنتاجات تربوية

شجرة المحتويات النشطة
يوجد مشكلة في هذه المجموعة.

دورات وندوات للتنزيل


منهجية التغيير

زاوية الأعضاء

مواضيع مقترحة

منهجية طلب العلم
[ منهجية طلب العلم ]

·بالتعليم أرسلت
·مفهوم العلم
·لماذا نتعلم
·العلم فضله وآدابه ووسائله
·أصول وضوابط في دراسة السيرة النبوية الشريفة

البحث



أنت الزائر
Counter

كتب د هارون يحيى كود فك الضغط medharweb




  
دورة الإبداع والإبتكار الجزء الثالث (3)




انظلق لا تلتفت إلى الآخرين




دورة الإبداع والإبتكار .....3


سوف نتناول اليوم بعض الطرق السريعة في التفكير الإبداعي وهي كثيرة جدا ولكننا سوف نتطرق لها بما يناسب المقام

ومن ترغب بالاستزادة فإننا نحيلها لبعض الكتب والمراجع في هذا المجال وهذا في أخر الدروس .

أما الطرق فهي :


أولا : التفكير بالمقلوب : وهذه تفسير مقولة أن تفكر بطريقة غير مألوفة مثال .. إذا كان الشاي دائما يصنع ويباع ساخنا فلماذا لا يباع بارد وقد حدث ذلك

 

ثانيا : الدمج : وهو أن يتم الربط بين كلمتين ويفضل عدم وجود علاقة بينهما مثال : طاولة وساعة
الأفكار الإبداعية بعد الدمج تكون كتالي :

  • صناعة ساعة يد على شكل طاولة
  • عمل طاولة تحتوي على ساعة رقمية تضبط مواعيد الاجتماعات
  • صناعة طاولة على شكل ساعة والمجال طبعا مفتوح للعديد من الأفكار

 

ثالثا :  الإبداع بالأحلام فوق البنفسجية : وهو أن يتخيل الشخص أنه في مكان غير مألوف ويطلق العنان لأفكاره مثال :تخيل أنك على كوكب المشتري ماذا تصنع ؟

 

رابعا : الإبداع بالأسئلة غير المألوفة :

  • مثل ما هي سرعة هدفك
  • ما هو طول فرحتك
  • ما لون طموحك إلخ


خامسا : الإبداع بالتنقل : وهو أن يتم مناقشة فكرة خاطئة وتحويلها إلى مناسبة وعادة ما تطرح هذه الأسئلة :

  • ما الذي تعنيه هذه الفكرة ؟
  • وما تقودنا إليه ؟
  • وما هو الشيء المشوق فيها ؟
  • وما الجديد والمميز فيها ؟



طريقة العصف الذهني كأسلوب من أساليب التفكير الإبداعي

العالم أليكس أزبورن هو الأب الشرعي لطريقة العصف الذهني أو المفاكرة أو إمطار الدماغ أو القصف الذهني وهي من أفضل الوسائل للحصول على أكبر عدد من الأفكار من مجموعة من الأشخاص خلال فترة زمنية وجيزة والغرض من استخدامها هو التوصل لحل للمشكلات بطريقة إبداعية

 

 مبادئ وقواعد العصف الذهني :

  • ضرورة تجنب النقد والحكم على الأفكار بأي نوع كان
  • إطلاق حرية التفكير والترحيب بكل الأفكار مهما يكن نوعها أو مستواها
  • المطلوب هو أكبر عدد من الأفكار بغض النظر عن جودتها أو مدى عمليتها
  •  البناء على أفكار الأخرين وتطويرها

 

المراحل التي تمر بها جلسات العصف الذهني :

·        طرح وشرح وتعرف بالمشكلة

·         بلورة المشكلة وإعادة صياغتها

·         الإثارة الحرة للأفكار

·        تقييم الأفكار التي تم التوصل لها

·         الإعداد لوضع الأفكار في حيز التنفيذ



 

العوامل المساعدة في نجاح أسلوب العصف الذهني :

·        أن يسود الجلسة جو من خفة الظل والمتعة

·         يجب قبول الأفكار غير المألوفة في أثناء الجلسة وتشجيعها

·        التمسك بالقواعد الرئيسة للعصف الذهني كتجنب النقد والترحيب بالكم والنوع

·        يجب إتباع المراحل المختلفة لإعادة الصياغة

·         إيمان المسئول عن الجلسة بجدوى هذا الأسلوب في التوصل إلى حلول إبداعية

·        أن يفصل المسئول عن الجلسة بين استنباط الأفكار وتقييمها

·        أن تكون الجلسة موضوعية بعيدة عن الآراء والدفاعات الشخصية

·        تدوين وترقيم الأفكار المنبثقة من الجلسة بحيث يراها جميع المشاركين

·        يجب أن يدرك المشاركون أن عملية العصف الذهني ليست مضمونة 100% لذا ينبغي أن تستمر جلسة

 

العصف وعملية توليد الأفكار حتى يجف سيل الأفكار

  • يجب أن يكون عدد المشاركين في جلسات العصف بين 6- 12 شخصا

·        ضرورة التمهيد لجلسات العصف وعقد جلسات لإزالة الحواجز بين المشاركين .

مع تمنياتنا للكل بقضاء جو مفعم بالود والمحبة والإبداع في ظل طاعة الله عز وجل
المراجع والمصادر التي تم الاستفادة منها في هذا الموضوع

 

  1. مبادئ الإبداع ل د. طارق السويدان - د. محمد أكرم العدلوني
  2. ثلاثون طريقة لتوليد الأفكار الإبداعية ل د. علي الحمادي
  3. مبادىء عامة في أساليب التفكير الإبداعي أو نحو ذلك للدكتور عبد الإله الحيزان





















حقوق النسخ © بواسطة شبكة التربية الإسلامية للأستاذ جميع الحقوق محفوظة.

نشرت بتاريخ: 2005-06-02 (1335 قراءة)

[ رجوع ]

شبكة التربية الإسلامية الشاملة
المشرف العام الأستاذ أحمد مدهار
جميع الحقوق محفوظة للشبكة
2004/2003
لأفضل مشاهدة ننصح بأن تكون درجة وضوح الشاشة 1024× 768